Май 2017 г., выставка Solar Energy Australia в Сиднее. Австралия — зрелый рынок солнечной энергетики: высокие цены на электроэнергию, сильное солнечное излучение и покупатели, которые уже знают, что выходит из строя. Разговоры там были меньше о том, работает ли солнечная энергия, а больше о том, как она документируется, устанавливается и обслуживается.
Они внимательно изучили модульную светодиодную конструкцию и встроенную аккумуляторную систему, но еще больше времени уделили документации. Такова привычка рынка, который уже заплатил за свои уроки.
На быстрорастущих рынках первый вопрос часто — цена, потому что категория еще только внедряется, а бюджеты ограничены. Это понятно, но это откладывает момент, когда покупатели начнут оценивать весь жизненный цикл. Результат — повторяющийся цикл: дешевая партия, ранние сбои, замена, затем более дорогая покупка.
| Фокус | Зрелый рынок | Развивающийся рынок |
|---|---|---|
| Основа покупки | Стоимость жизненного цикла | Цена за единицу |
| Спецификация | Документированная производительность | Заявленная мощность |
| Сервис | Контрактное время реагирования | Предполагаемая доступность |
| Риск | Разделяется через гарантию | Несет покупатель |
Три практики хорошо переносятся, независимо от бюджета.
Развивающиеся рынки платят за те же уроки, просто позже и более крупными частями. Партия дешевых ламп, которая выходит из строя на втором году, стоит снова закупочной цены, плюс рабочая сила, плюс доверие к программе. Тендер, который учитывает техническое обслуживание и запасные части, стоит немного дороже на начальном этапе и значительно дешевле в течение срока контракта.
Это не аргумент в пользу дорогих продуктов. Это аргумент в пользу оценки всего жизненного цикла перед подписанием, что зрелые рынки делают почти автоматически.
Независимо от того, находится ли проект в Сиднее или Сокото, лампа должна выдерживать погодные условия, кронштейн должен держаться, и кто-то должен ее починить. Зрелые рынки просто задают эти вопросы раньше. Развивающиеся рынки могут пропустить десятилетие обучения, задав их на этапе тендера.
«Мы перестали покупать лампы. Мы начали покупать время безотказной работы». — Покупатель, Австралия
Это предложение — весь урок, и оно хорошо передается.